På Solrød Gymnasium er skemaet skabt, så du får mere overskud til dit skoleengagement.
Læs mere her
Unikt skoleskema
4 typer talentudvikling på Solrød Gymnasium
På Solrød Gymnasium har vi en række fokuserede tilbud inden for talentudvikling. Det er til dig, der gerne vil udfordres ekstra i dagligdagen.
Fordele ved projektet:
- Inspiration og vækkelse af nysgerrighed til videre beskæftigelse
- Netværk med elever fra de andre gymnasier
- Du skaber gode kontakter til arbejdet med de to kommende store opgaver: 2.g: SRO og 3.g: SRP. Hf-elever kan få inspiration til SSO
- Mulighed for at opleve studiemiljøet på et par af de videregående uddannelsesinstitutioner
Matematikkonkurrencen Georg Mohr
Georg Mohr-Konkurrencen er en matematikkonkurrence der henvender sig til matematikinteresserede elever i gymnasiale uddannelser. Den blev grundlagt i 1991 med følgende formålserklæring.
Formålet med Georg Mohr-Konkurrencen er at stimulere interessen for matematik ved at udfordre de dygtigste elever med opgaver der i sværhedsgrad ligger ud over det de møder i den daglige undervisning. Desuden fungerer konkurrencen som et led i udvælgelsen af deltagere til IMO, Den Internationale Matematikolympiade.
Georg Mohr-Konkurrencen afvikles i to runder. Første runde afholdes i november, og anden runde i januar. Alle kan deltage i første runde. Med et godt resultat i første runde kvalificerer man sig til at deltage i anden runde.
Særligt dygtige elever der endnu ikke går i gymnasiet, kan også deltage.
Konkurrencens 1. runde
Georg Mohr-Konkurrencens første runde består af 20 opgaver. De første ti er multiple choice-opgaver med fem mulige svar, og de sidste ti opgaver skal besvares med et facit, som er et positivt heltal. Besvarelserne rettes vha. en facitliste. Cirka 15.000-20.000 elever deltager årligt i første runde, fordelt på mere end 240 skoler. Man kan sige, at dette er talentudvikling i bredeste forstand: For måske har du trænet så meget matematik, at du faktisk får opdaget dine tilkæmpede evner nu?
Konkurrencens 2. runde
Konkurrencen er en fire timers skriftlig prøve, der afholdes en dato i januar på de deltagende elevers egne skoler. Eneste tilladte hjælpemidler er skrive- og tegneredskaber. Der må altså hverken benyttes bøger, formelsamlinger eller lommeregnere.
Opgavesættet består af fem opgaver af varierende sværhedsgrad. Det tilstræbes, at den første eller de to første opgaver er lettere end de øvrige. Nogle af opgaverne kan være meget vanskelige. Som regel er der kun en enkelt eller to elever ud af de ca. 1000 deltagere, der kan løse alle opgaverne.
Hvert år deltager ca. 800-1400 i anden runde fordelt på ca. 200 skoler.
Pointtildeling
Hver opgave tildeles 4 point. For en helt korrekt besvarelse af alle opgaver opnås altså i alt 20 point. Som regel opnår kun ganske få elever pointtal i nærheden af 20. Mange af deltagerne, også elever der normalt klarer sig godt i matematik, får under 4 point.
Bedømmelsesprocedure
Alle besvarelser bedømmes af to censorer. Endvidere bliver bedømmelserne af de bedste besvarelser koordineret på et særligt koordinationsmøde. Når koordinationsmødet er slut, er alle pointtal endelige.
Elever med mindst 10 rigtige svar i Georg Mohr-Konkurrencens første runde får diplom for en god præstation.
Efter vinderseminaret får ca. 20-40 elever tilbud om at deltage i Den Nordiske Matematikkonkurrence. For dem bliver der afholdt yderligere træning.
Læs mere om Georg Mohr
Akademiet for talentfulde Unge
ATU’s talentprogram, Unge Talenter, er et tværfagligt tilbud inden for talentudvikling. Det er til elever på ungdomsuddannelserne. Programmet henvender sig til elever med uudnyttet potentiale, elever der savner flere eller større udfordringer samt de fagligt dygtigste elever.
Unge Talenter, tilbyder undervisning på universitetsniveau indenfor emner som astrofysik, innovation, filosofi og storpolitik. Gennem workshops, oplæg og sociale aktiviteter får eleverne indsigt i fremtidens muligheder, udvider deres netværk og forfølger deres passion.
Programmet er fleksibelt og kan tilpasses den enkeltes behov. Eleverne sammensætter selv deres program og vælger programmets længde – fra enkelte eftermiddage (10 timer), et halvt år (25 timer), et år (50 timer) eller to år (100 timer).
Læs mere om Unge talenter
Forskerspirer
Københavns Universitet tilbyder gymnasieelever fra hele landet muligheden for at lave talentudvikling inden for spændende forskningsemner. Her får du sparring fra erfarne forskere og udvikler dine egne forskningsprojekter.
Projekt Forskerspirer er ikke bare en talentudvikling eller konkurrence – som gymnasieelev er Projekt Forskerspirer en unik mulighed for at forme en fremtidig karriere og blive en del af et engageret og inspirerende fællesskab. Læs mere om Projekt Forskerspirer
Mere om Projekt Forskerspirer
Talentprogrammet U-faktor
Solrød Gymnasium tilbyder 15 elever at deltage i et spændende projekt, hvor I mødes på tværs af 6 gymnasiers interesserede 2.g og 2.hf-elever – nemlig U-faktor! Måske er U-faktor ikke så meget talentudvikling som det er karriereafklaring eller undersøgelse af din videregående uddannelse.
Forløbet er til dig, der har rigtigt let ved at følge med i undervisningen, og som er fagligt interesseret i et eller flere fag inden for naturvidenskab, samfundsvidenskab og humaniora. Du er i målgruppen, hvis du fik gode karakterer (en god blanding af 7- og 10-taller) ved den seneste karaktergivning, og hvis din fraværsregistrering viser, at du har overskud til at deltage i dette projekt.
Hvad går U-faktor ud på?
I løbet af skoleåret vil der være fem arrangementer, som du skal deltage i. Hvert arrangement foregår på et uddannelses- eller forskningssted på Sjælland, hvor man vil forsøge at introducere jer for studielivet dér.
Til arrangementerne vil der være ekspertoplæg om et fagligt emne og diskussioner, forsøg, debatter eller lignende om emnet.
Hvor foregår arrangementerne?
Arrangementerne foregår på et universitet, en anden videregående uddannelse, en forskningsinstitution eller på et af gymnasierne.
Hvilke fordele er der ved projektet?
- Inspiration og vækkelse af nysgerrighed til videre beskæftigelse.
- Netværk med elever fra de andre gymnasier.
- Du skaber gode kontakter til arbejdet med de to kommende store opgaver: 2.g: SRO og 3.g: SRP. Hf-elever kan få inspiration til SSO.
- Mulighed for at opleve studiemiljøet på et par af de videregående uddannelsesinstitutioner.
Læs om projekt U-faktor